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学校心理沙盘室介绍

心理沙盘游戏疗法作为心理疗法的一种,无论是在其理论、技法、还是事例研究等方面都有了较好的发展。与其他心理咨询治疗方法相比较,沙盘疗法给予病人的更多的是非言语性的,在象征层面的支持。能够洞察当事人的心理轨迹,释放内在情绪,使当事人的深层次人格得以表现。同时,也可以让咨询师本身的压力得以释放。本文将以灵心心理的心理沙盘室为例,对沙盘游戏疗法的治疗空间简单介绍,主要包括心理沙盘室的功能、构成和配置。

一、心理沙盘室的功能

心理教师运用心理沙盘对学生开展心理辅导的场所,面积在30平米左右为宜。

沙盘室.jpg

二、学校心理沙盘室的构成:

1. 沙箱—提供保护的外在限制空间

2. 沙—营造内在释放和保护的空间

3. 沙具陈列架

4. 沙盘支架&沙箱柜

不锈钢收缩支架:载重量大,简单轻便,稳固,结实,易携带,易存放;

沙箱柜:采用实木制作,结实耐用,可同时用于支撑沙箱和存放物品。

三、基本配置:

物品名称

功能

沙盘﹠沙盘架

摆放沙盘物品

沙具陈列架

搁置沙具用

沙具配置(小学)

800-1200个

沙具配置(中学)

1500-3000个

沙盘专用沙

至于沙盘中

布置要求:墙壁以柔和的浅色为基调,保证光线充足,通风良好,隔音。

对于来访者来说,灵心心理的心理沙盘室提供的是一种没有压力、充满亲和力的环境,也就很少产生抵抗心理。治疗者的治疗态度也有利于减弱来访者的心理防御。在整个沙盘制作中,治疗者始终都陪伴着来访者,以母亲的态度、静默的见证人的态度来关注箱庭世界内外所发生的一切。


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